Pescaria Brava · SC · 2026 · Turma 901
Nossa escola virou laboratório de sustentabilidade.
Eco Domingos — Pequenas atitudes, grandes impactos.
A turma 901 da EEB Domingos Barbosa Cabral capta água dos ar-condicionados, pesa os resíduos da cozinha, testa a eletrofloculação e constrói lixeiras de coleta seletiva. Aqui está tudo o que fizemos, com datas, fotos e números.
Resultados do relatório · Turma 901
O que já conseguimos
Fonte: diagnóstico fornecido pela escola, outubro de 2026. Estes dados são do relatório; os registros revisados no painel aparecem separadamente abaixo.
cerca de 20 L
de água condensada captada
19 a 22/10/2026
5 aparelhos de ar-condicionado · cerca de 5 L por dia · água não potável
Histórico e fotos1,75 kg
de resíduos orgânicos pesados
19 a 21/10/2026
1 kg de cascas de ovo, 500 g de batata e 250 g de cenoura; ainda não é composto produzido
Histórico e fotos6
lixeiras de coleta seletiva prontas
Outubro/2026
A identificação e a instalação pela escola são os próximos passos
Histórico e fotos27
sementes de tomate separadas
21/10/2026
Separadas para o plantio; não representam sementes já plantadas
Histórico e fotosÁgua acumulada dia a dia
Mantido esse ritmo, a escola pode juntar cerca de 1.000 litros por ano letivo para regar plantas e limpar o pátio.
Projeção: 5 L/dia × 200 dias letivos. Água não potável.
O projeto
Seis frentes, cada uma no seu ponto
Mostramos com honestidade o que já foi feito e o que ainda vem pela frente. Cada frente se liga a um Objetivo de Desenvolvimento Sustentável da ONU.
Água condensada
Drenos de 5 ar-condicionados ligados a recipientes. 20 litros em 4 dias, só para usos não potáveis.
Ver registros e fotosEletrofloculação
Montamos um sistema experimental para estudar como partículas se separam da água, com supervisão da professora.
Ver registros e fotosResíduos da cozinha
Pesamos cascas de ovo, batata e cenoura da merenda e separamos 27 sementes de tomate.
Ver registros e fotosColeta seletiva
6 lixeiras prontas. Falta identificar o tipo de resíduo de cada uma e instalar pela escola.
Ver registros e fotosCompostagem e sementes
Planejamos uma sementeira em garrafa PET cortada ao meio, com areia e cascas de ovo, para cultivar mudas antes do transplante. Compostagem ainda em planejamento.
Ver registros e fotosEnergia inteligente
Medir o consumo e propor etiquetas nas tomadas e equipamentos para lembrar de apagar as luzes e desligar o que não estiver em uso. Sensores são apenas um projeto, ainda não instalados.
Ver registros e fotosDiário de bordo
Escrito pela turma 901
Cada registro tem data e um texto contando o que foi feito e aprendido.
19/10
Segunda-feira
Começamos a captar a água dos ar-condicionados
Ligamos os drenos de 5 aparelhos a recipientes etiquetados como “água não potável”. No primeiro dia foram cerca de 5 litros. Na cozinha, pesamos 1 kg de cascas de ovo.
20/10
Terça-feira
Cascas de batata e 10 litros acumulados
Registramos 500 g de cascas de batata da merenda. A água captada chegou a 10 litros.
21/10
Quarta-feira
Cenoura, sementes de tomate e 15 litros
Pesamos 250 g de cascas de cenoura e separamos 27 sementes de tomate para plantar. A água chegou a 15 litros.
22/10
Quinta-feira
20 litros de água em 4 dias
Fechamos a primeira semana de medição com cerca de 20 litros, que podem ir para a rega das plantas e a limpeza do pátio.
Laboratório
Data a confirmar
Experimento de eletrofloculação
Montamos o tanque e observamos a formação de flocos que separam partículas da água. A água continua não potável: o experimento é para aprender o processo.
Turma 901
Instagram da turma @901_dbcQuem faz acontecer
Ana Lívia
Mídia do site
João Pedro
Sistema experimental de eletrofloculação
Gabriel
Coleta da água dos ar-condicionados
Lívia
Coleta de resíduos da cozinha
Emanuel
Plantio e produção de mudas
Carlos Eduardo
Estudo do consumo de energia e campanha de conscientização com etiquetas
Albert
Lixeiras e coleta seletiva
João Emanuel
Lixeiras e coleta seletiva
Felipe
Professor responsável
Aprenda jogando
O quiz que a turma 901 criou
20 perguntas sobre energia, resíduos, compostagem e água, com correção e explicação de cada resposta. Inclui a Missão da turma. Não precisa de cadastro.
Próximos passos
- Identificar e instalar as 6 lixeiras pela escola
- Começar a compostagem com os resíduos da cozinha
- Preparar a sementeira em garrafa PET e plantar as 27 sementes de tomate
- Medir o consumo de energia das salas
- Planejar etiquetas de lembrete nas tomadas e nos equipamentos
- Continuar a medição diária da água